Tycho Dekkers
Senior-onderzoeker
Tycho Dekkers is senior onderzoeker bij Accare
Biografie
Tycho werkt als senior onderzoeker bij Accare en is daarnaast GZ-Psycholoog en expertise-coördinator ADHD bij Levvel. Zijn onderzoek gaat over kinderen en jongeren met ADHD en gedragsproblemen. Binnen het PAINT consortium (www.paint-studies.nl) onderzoekt hij hoe psychosociale interventies voor kinderen met ADHD of gedragsproblemen verbeterd kunnen worden, en hoe deze beter geïmplementeerd kunnen worden. Daarnaast onderzoekt hij onder andere de mogelijke negatieve effecten van het ontvangen van een ADHD classificatie, risicogedrag bij jongeren met ADHD, en het samenspel tussen ADHD en gehechtheid. Hij is één van de editors van Child and Adolescent Mental Health en het Journal of Attention Disorders, en is voorzitter van de erkenningscommissie van de databank effectieve jeugdinterventies van het Nederlands Jeugdinstituut (NJi).
Publicaties
How to support peer resistance in adolescents with mild-to-borderline intellectual disability? Intervention development and feasibility
Commentary: Perspectives on ADHD in children and adolescents as a social construct amidst rising prevalence of diagnosis and medication use
Editorial Perspective: When to start de-implementation of interventions: the case of cognitive training for children with ADHD
Does Mind-Wandering Explain ADHD-Related Impairment in Adolescents?
Review: Which components of behavioral parent and teacher training work for children with ADHD? - a metaregression analysis on child behavioral outcomes
Understanding Problematic Social Media Use in Adolescents with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD): A Narrative Review and Clinical Recommendations
Susceptibility to peer influence in adolescents with mild-to-borderline intellectual disability: Investigating links with inhibition, Theory of Mind and negative interpretation bias
Impulsive and risky decision-making in adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD): The need for a developmental perspective
Review: Which components of behavioral parent and teacher training work for children with ADHD? - a metaregression analysis on child behavioral outcomes
Which factors determine clinicians' policy and attitudes towards medication and parent training for children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder?
Peer feedback decreases impulsive choice in adolescents with and without attention‐deficit/hyperactivity disorder
Attachment Representations in Children with and without Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD)
Meta-analysis: Which Components of Parent Training Work for Children With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder?
Gedragstherapeutische oudertraining werkt goed voor kinderen met ADHD. Deze behandeling bestaat doorgaans uit veel verschillende technieken, en het is nog onduidelijk welke van deze technieken beter of minder goed werken. Dat onderzochten we.