Paint-P

PAINT-P staat voor psychosocial ADHD Interventions – Parenttraining. In een oudertraining leren ouders manieren en technieken om het gedrag van hun kind te beïnvloeden. In PAINT-P onderzoeken we welke onderdelen van oudertraining bij ouders van kinderen met ADHD of ADHD-symptomen zorgen dat de behandeling effectief is.

Het onderzoek werd uitgevoerd bij verschillende poliklinieken van Accare en andere instellingen door heel Nederland. We wilden te weten komen welke technieken het beste werken; antecedente technieken of consequente technieken. We hebben een korte ‘stoomcursus’ ontwikkeld. In deze stoomcursus leren ouders technieken om het gewenste gedrag bij hun kind uit te lokken (antecedente technieken) of technieken om het gewenste gedrag van hun kind te bekrachtigen (consequente technieken). Ook onderzochten we of dit het beste werkt bij kinderen met motivatieproblemen of kinderen die meer moeite hebben met plannen en organiseren. Daarnaast bekeken we of motivatie, verwachtingen en competentie van ouders hier invloed op hebben.    
                  
Om dit te onderzoeken vergeleken we drie groepen met elkaar. Er werd geloot in welke groep ouders terecht komen; de antecedente stoomcursus, de consequente stoomcursus of een wachttijd van zes weken. Door middel van dagelijkse telefoontjes voor, direct na en een tijdje na de training hebben we gekeken of het specifieke probleemgedrag is verminderd. Ook hebben ouders voor, tijdens en na de training online vragenlijsten ingevuld.