Rianne Hornstra
Post-doc
Rianne Hornstra is postdoctoraal onderzoeker en psycholoog bij Accare.
Biografie
Rianne studeerde psychologie aan de Rijksuniversiteit Groningen, met een master klinische psychologie. Haar promotie-onderzoek ging over de effectiviteit van gedragstherapeutische oudertraining voor ouders van kinderen met ADHD. Momenteel werkt Rianne als psycholoog en postdoctoraal onderzoeker. Ze focust zich op kinderen en jongeren met een angststoornis of een obsessief-compulsieve stoornis.
Publicaties
Innovations in Practice: Brief behavioral parent training for children with impairing ADHD characteristics - a pilot study
Components of Behavioral Parent Training for Children With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Series of Replicated Single-Case Experiments
Review: Which components of behavioral parent and teacher training work for children with ADHD? - a metaregression analysis on child behavioral outcomes
Components of Behavioral Parent Training for Children With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Series of Replicated Single-Case Experiments
To prompt or to praise? Effective components of behavioral parent training for children with attention-deficit/hyperactivity disorder and the role of attachment
Review: Which components of behavioral parent and teacher training work for children with ADHD? - a metaregression analysis on child behavioral outcomes
An Individual Participant Data Meta-analysis: Behavioral Treatments for Children and Adolescents With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder
Gedragstherapeutische interventies en medicatie behoren tot de effectief bevonden behandelmogelijkheden bij ADHD. Wanneer een gedragstherapeutische interventie geïndiceerd is, blijkt dat vooral kinderen met ernstige kenmerken van ADHD, kinderen met (kenmerken van) een gedragsstoornis en kinderen met ADHD van alleenstaande ouders erbij gebaat zijn om zo snel mogelijk gedragstherapeutische...
Effectiveness of Specific Techniques in Behavioral Teacher Training for Childhood ADHD Behaviors: Secondary Analyses of a Randomized Controlled Microtrial
Attachment Representations in Children with and without Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD)
Effectiveness of Specific Techniques in Behavioral Teacher Training for Childhood ADHD: A Randomized Controlled Microtrial
Meta-analysis: Which Components of Parent Training Work for Children With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder?
Gedragstherapeutische oudertraining werkt goed voor kinderen met ADHD. Deze behandeling bestaat doorgaans uit veel verschillende technieken, en het is nog onduidelijk welke van deze technieken beter of minder goed werken. Dat onderzochten we.